CURSO INTERNACIONAL

Estimulación Visual en Baja Visión

¿Estás interesado en especializarte en atención a niños con la condición de Baja Visión?

Este es tu momento de aprender durante 2 meses y medio de la mano de profesionales con vasta experiencia en el área, de la mejor manera, estudiando cómodamente On-Line.

¿Qué aprenderás en este curso?

¿A quienes está dirigido este curso?

¿Qué incluye?

BONUS EXCLUSIVOS
PARA LOS PARTICIPANTES

Soporte y acompañamiento por Whatsapp con el equipo Proyecto Miren

5 Masterclass en diferido con expertos reconocidos en Baja Visión

Reuniones vía Zoom para tratar temas de interés e intercambiar experiencias

CONTENIDO PROGRAMÁTICO

Observación de Videos con casos de estudio de niños con Baja Visión.

COMPONENTES OFTALMOLÓGICOS                          

Estructura de la Visión

  • *Bases anatómicas y fisiológicas de la visión.
  • *Manejo de las patologías derivantes a una condición visual.
  • *Manejo de conceptos: Ceguera, Ciego Legal, Baja Visión.
  • *Prevención de la Ceguera.
  • *Indicadores de posibles problemas visuales.
  • *Conocimiento sobre el clasificador internacional de Discapacidad.
  • *Manejo de términos clínicos y estudios especiales (Potenciales Visuales, Electroretinograma, otros).

Funcionamiento visual.

  • *Requisitos para una visión normal.
  • *Percepción de la energía luminosa.
  • *Agudeza visual.
  • *Campo Visual.
  • *Percepción de la forma, Tamaño, distancia.
  • *Visión Cromática.

COMPONENTES OPTOMÉTRICOS.

Valoración funcional de la visión

*Observación de conductas visuales.
*Medición de la Agudeza visual: manejo de cartillas especializadas en visión cerca y lejos, según edad cronológica.
*Test de la mirada preferencial.
*Test de Lea Hivaringen.
*Batería de optotipos de Mercé Leonhardt,
*Pruebas para medir el campo visual: Perimetria.

Análisis refractivo

  • *Refracción en niños.
  • *Diferencia entre error refractivo y Baja Visión.
  • *Prescripción de diferentes diseños de lentes.
  • *Control del deslumbramiento.
  • *Introducción de ayudas especiales en niños pequeños.

COMPONENTES TERAPÉUTICOS.

Desarrollo psicoevolutivo en niños con baja visión.

  • *Lenguaje
  • *Desarrollo Perceptivo.
  • *Secuencia del Desarrollo Visual.
  • *Propuesta de Estimulación Visual en el marco del desarrollo psicoevolutivo.
  •  
  • Tipos de pérdidas visuales.
  •  
  • *Clasificación funcional de la visión desde el punto de vista campimétrico
  • *Cómo es la visión de los niños según las diferentes patologías.
  • *Conductas visuales del niño con BV.

Desarrollo de la Eficiencia Visual:

  • *Introducción a la Estimulación Visual.
  • *Orígenes, concepto, objetivos.
  • *Principios de la Estimulación Visual.
  • *Niveles de Intervención.
  • *Estudio de diferentes Programas de Estimulación Visual.
  • *Materiales para la estimulación visual: Kit de Mercé Leonhardt, caja de luz, otros.
  • *Propuestas de la informática para realizar una estimulación visual.

Baja Visión y entorno escolar

 

  • *Necesidades educativas.
  • *Orientaciones para la enseñanza de alumnos con baja visión.
  • *Mecanismos para facilitar el uso de la visión comprometida, principios de ampliación, criterios y edades de implementación.
  • *Integración escolar versus inclusión social.

Multidiscapacidad y Baja visión

  • *Trastornos Motores
  • *Revisión de reflejos patológicos,
  • *Alteración del tono muscular.
  • *Parálisis Cerebral.
  •  
  • Trastorno mental.
  •  
  • *Movimientos de auto estimulación.
  • *Intervención en las Actividades de Vida Diaria.
  • *Estimulación multisensorial. (somática, vibratoria, vestibular, oral, olfato, gusto, táctil aptica)

Aspectos psicológicos de la discapacidad visual

  • *Fases del duelo.
  • *Modos de intervención en cada fase.
  • *Personalidad y autoconcepto.
  • *Modelos secuenciales de adaptación a la discapacidad visual.
  •  
  • Rol de la familia dentro de la atención del niño con BV

    • *Participación de la Familia y Escuela EFESO

Organización de una sala de EV. 

  • *Materiales y Equipos.

Estudio de Casos: implementación de un plan de intervención

  • *Retinopatía de la Prematuridad.
  • Glaucoma infantil.
  • *Hipoplasia de Nervio Óptico.
  • *Alteración visual de origen Cortical.

Encuentro entre pares Profesionales.

 

  • *Orientaciones de especialista de Oftalmología a participantes Oftalmólogos.
  • *Orientaciones de especialista de Optometría a Optometristas.
  • *Orientaciones de especialista de Rehabilitación a Terapeutas.
  • *Palabras de la Directora del curso
  • *Entrega de certificados

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OFERTA ESPECIAL

$999
$ 497 DÓLARES AMERICANOS
  • Puede ser pagado en dos partes de $270 c/u

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Facilitadoras

Belkis León González

Terapeuta Ocupacional. Colegio Universitario de Rehabilitación. Caracas-Venezuela.

Especialista en Baja Visión
Terapeuta en Rehabilitación visual, Organización Nacional de Ciegos Españoles. Madrid- Pontevedra.

Ninoska Contreras Mora

Optometrista egresada del Instituto Universitario de Optometría. Caracas- Venezuela.

Especialista en Baja Visión: Optometrista en Rehabilitación Visual, Organización Nacional de Ciegos Españoles. Madrid- Pontevedra.

Bertha Del Rocío García

Profesión: Doctora en Medicina y Cirugía
Especialidad: Oftalmología
Sub Especialidad: Oftalmología Pediátrica y Estrabismo
Reconocimiento de especialidad y Sub especialidad, Colegio de Médicos de Manabí, Febrero 2005

Más testimonios

Alianzas y empresas con las que hemos trabajado: